忙在其中乐在其中

忙在其中乐在其中

新的模式,新的风格,新的尝试在进行,新的故事在上演。故事充满了悲喜,苦乐。

语文课上,教室里静悄悄的,只有老师在上面喋喋不休,只有少部分学生在认真听课,其余的都在看文件、看漫画、交头接耳,有的在搞恶作剧...

不知道上了多少天多少节课。有一天,我班的“小灵通”同学不知从哪里听到消息:“我们要结束这种‘填鸭式’教学了!我们将采用‘杜郎口’的新模式进行教学!”大家听后都很开心,有的甚至拍手说:“太好了!早就该结束这种教学,进行课程改革了。”然而,什么是‘杜郎口’教学?

就在大家疑惑的时候,语文老师抱着一堆纸,满脸笑容的走进了教室。然后给我们解释一下什么是‘杜郎口’教学。介绍完后,发了一个辅导案例让我们独立预习,随后是小组内预习结果的交流。交流中,同学们进行了热烈的讨论。在这个过程中,学生们体验到了一种奇妙的幸福、开悟和辉煌的感觉。经历了心灵的共鸣和思维的总分。https://Www.zUowEnWang/甄;我体验到了内心的清澈和明亮。所以,他们激发的热情,释放的能量,令人欣慰,令人振奋。“啪,啪,啪”老师的掌声响起,学生们迅速回到自己的座位上。然后同学们有条不紊,争先恐后的发言。一个同学话音刚落,又有一个站起来发表意见,又有一个站起来发言...在这里,同学们都各抒己见,而作为“观众”的老师,看到他赞许、满意地点头微笑,有时还露出惊讶的表情,心想:我的学生真厉害!

看啊!教室不再死气沉沉。教室里有学生精彩的演讲和不同的艺术形式。这是人生的驿站,也是知识的天堂。每个人都可以唱歌、跳舞、哭、笑;每个人都可以表达师生情、友情、亲情;我们可以讨论家庭事务、国家事务和世界事务。老师和学生好像是无话不谈的朋友。人生相遇,心有灵犀!

这些新的故事发生在我们班,发生在我们身边,虽然有时候我们会因为辅导案例太多而担心,找不到资料。但大家都不再害怕,都成了课堂的主人,都释放出自己的光彩;每个人都很忙,也很享受...

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文章标题:忙在其中乐在其中
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