四川省南江县职业中学往年各专业招生计划

对于那些初中成绩不好的同学，不要气馁。俗话说，丢了的角落就是丢了的角落，你在文化成绩上的竞争可能是没有胜算的。但是，如果你利用好这几年，去职业学校，学一门专业技能，在不如社会之后，你可能会更优秀。本文分享四川省南江职业中学2022年招生专业及专业招生计划给学生。不想在巴中地区读书的同学可以看看。

四川南江职业中学2022年各专业招生计划

专业名称专业层次招生人数文秘中专专业90机械加工中专专业160会计电算化中专专业80汽车运用与维修中专专业70旅游管理中专专业60电子技术中专专业120建筑工程中专专业50计算机应用中专专业100

四川省南江职业中学2022年招生专业介绍

文秘

秘书专业介绍

文秘专业是随着科学和经济的快速发展，信息传播的迅速扩大和社会竞争的日益激烈而出现的一门新兴的现代科学管理专业。作为一种全球性的职业，秘书工作正变得越来越现代化、科学化和专业化。在协助各级领导综合管理、树立企业形象、沟通内外关系、处理信息交流等方面发挥着越来越重要的作用。文秘专业已经成为21世纪中国经济发展十大需求专业之一。

文秘专业的培养目标

培养具有系统扎实的秘书知识和技能，德、智、体、美、劳全面发展，适应社会主义市场经济和现代化建设需要的高中级复合型人才。

实践环节:计算机网络、公文写作、礼仪与形象设计、基础写作、新闻写作等实习、毕业社会实习、毕业设计、实验实训、社会调查、校外实习、毕业论文、秘书综合训练。

秘书专业的基本要求

1.身体健康:健康的身体应该是做好任何工作的重要前提。有一个健康的身体。身体不好的人不能胜任秘书工作。

2.心理素质:始终保持良好的心态，保持正常的精神状态，不要被情绪左右。每天，一个人应该以平和的心态从事自己的工作。一个有心理障碍的人，一个对社会充满仇恨的人，一个喜怒无常的人，是做不好秘书工作的。

3.思想素质:这是更高的要求。作为现代社会的高级管理者，在国际知名组织工作，应该具备敬业精神、实事求是精神和开拓创新精神。此外，他们还应该有宽广的胸怀，广阔的视野和高度的社会责任感。

现代社会，人们工作生活节奏加快，社会的变化日新月异，外面的世界精彩纷呈。让你感慨的事情几乎每天都在发生，更不用说每天的国内国际局势了。我们身边总会有一些新奇的，意想不到的事情。你的一个亲戚玩股票赚了很多钱。你的一个朋友在房地产上损失了一大笔钱；你哥们当了大官，你的一个熟人因为贪污进去了...这些都会让你深有感触，但不要被各种情况影响。看不到人富起来，就会认为做人就得胆大；我一看到不对劲的地方，就立刻三思。还是谨慎为好！

秘书职业文化素养

1.社会科学:学习专业知识应该是最起码的要求，而懂一点文史哲，有一定的文化素养也是必须的，可以培养生活的兴趣，有利于工作。相传在清朝的某一年，皇帝派朝廷官员到南方去招募官员，但是有几个都没有完成任务。为什么？只有南方的学者认为这些官员文化素养低，写诗也写不正确。此后，皇帝派了一个名叫王尔烈的人到江南处理这件事。那些江南的才子，通过做对联来考验王者文化。他们在第一部里说:江南钱山人才辈出，王尔烈马上把它和这个联系起来:塞北天天有圣人。语言很神奇。江南学者接着问，先生的学问有多大？王漫不经心地吟道:天下文章，三江归三江，三江归我乡，故乡归我弟。我为我的兄弟改变了文章。于是，一副对联，一首诗，完成了招聘。

2.自然科学:仲裁、调解案件多种多样，往往涉及自然科学知识，如机械设备、建筑工程、医用化学等。一方面要注重积累；另一方面，在处理这个案件的过程中，也要从中学开始学习这些知识。

3.外语:在我们办理的案件中，涉外案件占了很大的比重，往往涉及到外方当事人。对外交流，无论是书面的还是口头的，都应该使用外语。要把自己打造成既懂业务又懂外语的“两条腿”人才。

机械加工

机械加工专业导论

机械加工是指通过机械装置改变工件整体尺寸或性能的过程。根据加工方式的不同，可分为切割加工和压力加工。

机械加工专业发展现状

随着现代机械加工和加工技术的飞速发展，出现了许多先进的加工技术，如微细加工技术、快速成型技术、精密和超精密加工技术等。

微加工技术

随着微/纳米科学技术的发展，以微小的形状或操作尺度为特征的微力学已经成为人们认识和改造微观世界的高新技术。微型机械具有能够在狭小空的房间内工作，不干扰工作环境和物体的特点。在航空航天空、精密仪器、生物医学等领域具有广阔的应用潜力，成为纳米技术研究的重要手段。因此受到高度重视，被列为21世纪第一关键技术。

快速原型加工技术

快速成型技术是20世纪发展起来的，可以根据CAD模型快速制造样品或零件。它是一种材料堆积的制造方法，即通过材料的有序堆积来完成三维成型。快速原型技术集成了数控技术、材料技术、激光技术和CAD技术等现代科技成果，是现代先进加工技术的重要组成部分。

超精密加工技术

精密和超精密加工是现代机械制造技术的重要组成部分，是衡量一个国家高技术制造业水平的重要标志之一。

20世纪60年代以来，随着计算机和信息技术的发展，对制造技术提出了更高的要求，不仅要求极高的尺寸和几何精度，还要求极高的表面质量。在这样的市场需求下，超精密加工技术发展迅速，各种技术和新方法不断涌现。

机械加工专业的政策支持

国务院通过的《装备制造业调整和振兴规划》提出，依托高速铁路、煤炭和金属开采、基础设施、重大科技项目等十个领域的重点工程，振兴装备制造业。抓住九大产业重点工程，实施装备自主化；提高四大配套产品的制造水平。措施包括加强投资项目设备采购管理，鼓励使用首套国产设备，促进企业兼并重组。

上述领域涉及经济建设中的关键部门，也是我国机械工业发展中急需突破的领域。特别是高档数控机床和矿山机械长期以来一直是我国制造业领域的薄弱环节，与国外先进水平存在明显差距。

会计电算化

会计电算化概论

会计电算化专业能够积极适应社会主义市场经济和科学技术发展的需要，德、智、体、美、劳全面发展，面向现代企业生产、管理、服务第一线和行政事业单位财务会计及相关岗位，牢固掌握会计电算化专业岗位所要求的基本理论知识和专业技能，能够从事财务会计、财务管理和审计工作。

它是将计算机信息技术应用于会计实务，实现会计信息的管理。会计电算化从20世纪50年代简单的用计算机记账发展到今天与企业经营活动紧密结合，为企业提供财务计划、分析和预测，辅助管理者解决企业实际问题。在实际工作中，体现在日常业务核算、会计信息管理和决策参考三个主要工作环节。

在信息时代，企业越来越重视信息在生产活动中的作用，企业信息管理已经成为企业提高竞争力的重要手段。会计信息管理约占企业管理信息总量的70%，已成为现代企业信息管理的核心。

会计电算化专业主干课程

会计学原理、财务会计、财务管理、预算会计、成本会计、税务会计、管理会计、EXCEL在会计管理中的应用、财务报表的编制与分析、手工会计模型、会计软件模拟、审计学、电子商务管理实务、国际金融、国际贸易等。

会计电算化专业的培养目标

培养具有良好职业道德和创新精神，熟悉会计基本理论和相关经济管理知识，具有使用计算机进行会计操作的技能，能够满足各类企事业单位要求，能够胜任出纳、审计、税务、物资核算、工资核算、成本核算、收入利润核算、总账报表等会计岗位的高技能应用型人才。

会计电算化专业的发展历程

随着计算机的发展，会计职业逐渐出现。在国外，美国通用电气公司于1954年率先用计算机处理个人工资数据，开创了用计算机处理会计数据的新起点。

在我国，会计电算化的发展相对较晚。1979年，在财政部的支持和直接参与下，在长春第一汽车厂开展了会计电算化试点工作。1981年，在财政部、原第一机械部和中国会计学会的支持下，在中国人民大学和第一汽车厂联合举办的“电子计算机在财务、求和成本中的应用研讨会”上，首次将电子计算机复利技术正式用于会计业务。到目前为止，会计电算化专业已经成为一门涉及电子信息技术、会计学和管理学的交叉学科。

汽车运用与维修

汽车运用与维修专业的培养目标

技能型人才培养应突出的特点:本专业培养和造就技能型人才，特别突出以下知识、技能和态度。

(1)了解汽车维修企业的生产流程，有初步的生产经验；

(2)能够分析和解决一般技术问题(如诊断、测试等)。)本专业，并具备前期工作规划、组织、实施和评估能力；

(3)能阅读带工具书的外文一般专业技术资料；

(4)良好的人际沟通能力、团队合作精神和客户服务意识；

(5)具备安全生产、环境保护、汽车维修等法律法规相关知识和技能。

汽车运用与维修专业教学改革

随着近年来我国汽车产业的快速发展，相关人才尤其是合格的汽车维修人才严重短缺。虽然我国各级教育的学校，包括综合性大学、高等职业技术学院、中专、技校、职业中专，都陆续开设了汽车相关专业，每年也有很多汽车毕业生，但是仍然不能满足市场的需求。

主要原因是汽车专业的教学不能很好地与就业市场对接，教学内容与实际职业技能需求脱节，不能很好地与企业各个岗位的职业任务相结合，跟不上技术更新的步伐，导致产品与客户需求的距离越来越远。

许多职业院校大力推行的一体化模块教学取得了一定的成效，但仍存在一些不适应实际岗位的问题，如课程体系学科化、理论教学内容化，忽视企业间规模、条件、工作流程、工作情境的差异，淡化岗位任务的完成，难以实现人才培养与企业需求的“零距离”融合。因此，近两年，一些高职院校开始尝试一种新的教学改革——高职任务驱动教学改革。

汽车运用与维修专业教学模式

任务驱动教学是一种以建构主义理论为基础的教学模式，涉及到在一个或几个任务中所要学习的新知识。通过对任务的分析和讨论，学生可以了解它一般涉及哪些知识，了解哪些是旧知识，哪些是新知识。在老师的指导和帮助下，他们可以找到解决问题的方法，通过任务的完成，最终实现所学内容的意义建构。

在“任务驱动”的基础上，“专业任务驱动”是指将任务与专业岗位工作挂钩，强调适应岗位工作需要的教育目标，强调完成岗位工作任务，考虑企业差异，聚焦专业核心任务。

在高职任务驱动教学中，教学要求的落实和教学目标的实现都体现在每一个具体的任务中，因此任务的合理确定非常重要。

旅游管理

旅游管理主要课程:旅游概论、中国旅游地理、餐饮服务与管理、客房服务与管理、礼貌基础知识、酒店管理基础知识、模拟导游。

旅游管理发展方向:培养旅游管理、酒店管理、旅游饭店管理、导游、酒店服务等方面的高级管理和技术人才。

电子技术

电子类主干课程:电工技术基础、电工技能与培训、模拟电子技术基础、熟悉技术基础、电视机原理与维修、音响设备原理与维修、家电技术基础与维修技术、物理。

电子技术发展方向:培养电子技术、电工技术、视听技术、电子与信息技术、机电一体化、电气设备调试与维修、供用电技术等中高级管理和技术人才。

建筑工程

建筑工程主干课程:建筑制图与读图、建筑施工与机械、建筑力学、建筑结构、建筑材料预算、建筑装饰设计与施工、建筑工程勘察、建筑施工组织与管理、建筑工程勘察预算、物理、。

建筑发展方向:培养建筑设计、建筑装饰、公路桥梁工程、土木工程管理、房地产开发管理、建筑设备工程与管理等方面的高级管理和技术人才。

计算机应用

计算机专业的课程:数据库应用技术-Visual FoxPro 6.0、Windows2000基础课程、Word2000、Excel2000中文课程、互联网连接与使用、可视化编程应用-Visual Basic 6.0、物理。

计算机应用发展方向:培养计算机操作系统原理与应用数据库原理与应用、软件技术基础、硬件维护与维修、互联网技术与应用、平面设计、图形图像处理技术、多媒体技术基础、辅助设计、数控设计、软件文档编写技术等方面的高级管理和技术人才。

四川省南江县职业中学基本情况

成立日期:2001年

机构类型:职业中学

地点:四川巴中

学校地址:南江县南江镇光雾山大道朝阳段香山路66号

学校排名:全国2624，本省418。

注册条件

1、男女不限，年龄14-20周岁；

2.身体健康，无传染病或重大病史；

3.未受过刑事、行政处罚，未参加邪教组织，品行良好；

注册过程

凡符合学校招生条件的学生，凭户口簿、身份证和两张一寸彩色照片到学校招生就业处报名。高中毕业生可以在学校网站上注册。

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